İnceleme Süresi
Kızımın ince motor becerilerindeki gerilik ve öz bakım problemleri nedeniyle başvurduk.
Kalem tutamıyor, düğme ilikleyemiyor, kendini ifade etmekte zorlanıyordu. İlk haftalarda
basit oyunlarla başlandı. Zamanla elleri güçlendi, kalem tutuşu düzeldi, özgüveni arttı. Artık
okulda etkinliklere katılıyor, sunum yapabiliyor. Bu süreci Furkan Bey gibi alanında uzman
ve yüreği büyük biriyle yürütmek büyük bir şanstı bizim için.
Kızım içe kapanık, uyaranlara aşırı tepkili ve oyun oynamaktan bile kaçınan bir çocuktu. İlk
seansta içeri girmemek için ağlamıştı. Ama Furkan Bey’in yaklaşımı o kadar doğal, o kadar
güven vericiydi ki 3. seansta kendi başına içeri girdi. Zamanla daha sakin, daha uyumlu, daha
mutlu bir çocuk haline geldi. Artık parkta oyun kurabiliyor, arkadaş edinebiliyor. Bu süreç
bizim için sadece bir terapi değil, bir yeniden doğuştu.
Furkan Bey ile 4 yaşındaki oğlumuzun dikkat dağınıklığı, aşırı hareketlilik ve öfke nöbetleri sebebiyle tanıştık. İlk görüşmeden itibaren bizi büyük bir ilgiyle dinledi, çocuğumuzun davranışlarını çok iyi analiz etti. Seanslar ilerledikçe oğlumuzun oyun süresi uzadı, kendini daha iyi ifade etmeye ve sakinleşmeye başladı. Sadece çocukla değil bizimle de sürekli iletişimdeydi, her seans sonrası detaylı geri bildirim verdi. Evde neler yapabileceğimiz konusunda çok yönlü, uygulanabilir öneriler sundu. Alanına çok hakim, anlayışlı ve güven veren biri. İyi ki yollarımız kesişmiş.
Şimdi bıraktık ama çocuğumda gerçekten çok büyük gelişme gösterdi. Biz çok memnun kaldık. İlgisi, anlayışı, çocuklara yaklaşımı, çalışmaları, bilgisi, becerisi çok çok yerinde. Biz çok mutluyuz. Düzenli olarak 3 yıl görüşme sağladık. Hiç yerinde duramayan çocuk gitgide daha sakin, daha uyumlu, daha olumlu bir hal almaya başladı.
Kızım 2.5 yaşında, iletişim kurmakta çok zorlanıyordu. Ne istediğini anlayamıyorduk, sürekli ağlama krizleri oluyordu. Furkan Bey’le tanıştıktan sonra yavaş yavaş her şey değişmeye başladı. Şimdi bize bakıyor, işaret ediyor, tepkileri daha anlaşılır hale geldi. Yemek konusunda da çok seçiciydi, çoğu şeyi ağzına bile almazdı. Şimdi yeni tatlara daha açık, sofrada bizimle oturuyor en azından. Furkan Bey çok sabırlı, bize her seansı sonrası neler yapmamız gerektiğini güzelce anlattı. Gerçekten işini severek yapan biri, iyi ki karşılaşmışız.
Çocuğumuz uzun süre göz teması kurmuyor, adı söylendiğinde dönüp bakmıyor, hep aynı oyunlara takılı kalıyor ve yeni ortamlarda büyük zorlanma yaşıyordu. Başta çok kaygılıydık. Furkan Bey ilk günden itibaren sadece çocuğumuzla değil, bizimle de çok yakından ilgilendi. Bize neyi neden yaptığını açıklayarak güven verdi. Seanslar ilerledikçe çocuğumuz artık daha çok iletişim kurmaya, sıraya girmeye, oyunlara dahil olmaya başladı. Göz teması kurması, duygularını ifade etmesi bizim için büyük bir umut oldu. Furkan Bey’in sabrı, bilgisi ve çocuğa yaklaşımı gerçekten çok özel.
Furkan beye okuldaki rehber öğretmenimizin tavsiyesi ile başvurduk.Kızımız 3.5 yaşında okulda çok hareketli olduğunu masabaşı aktivitelere katılmakta zorlandığını kurallara uymadığını ve sürekli davranış problemleri olduğunu söylemişti. Furkan beye başladık yaklaşık 5 ay haftada 2 seans bir terapi sürecimiz oldu. Yönlendiren öğretmenimiz bile değişime inanamadı artık sınıfta kurallara uyan masabaşı süresi uzayan bir çocuk oldu bizide öncesinde çok yoruyordu çocuğumuz ile dışarı çıkmak istemiyorduk ama şimdi birlikten vakit geçirmekten bizde çok mutluyuz. Furkan beyin emekleri çok büyük , bence böyle zorlanan aileler geç kalmadan destek almalı. Biz Furkan beyi herkese gönlümüz çok rahat bir şekilde öneriyoruz. Çocuğumuzun biricik Furkan abisi…
Terapiye başladığımızda oğlum her şeyi ağzına götürüyor, arkadaşlarına vuruyor ve masada 2
dakikadan fazla duramıyordu. Aile olarak çok çaresiz hissediyorduk. Furkan Bey bize önce
çocuğumuzu anlamayı, sonra onun ihtiyaçlarına göre hareket etmeyi öğretti. Şu anda oğlum
artık daha sakin, daha uyumlu, oyunlarda sırasını bekliyor, arkadaşlarıyla paylaşım yapıyor.
Sadece çocuğumuz değil, biz de büyüdük bu süreçte.
Oğlumun dikkat eksikliği ve yoğun hareketliliği bizi çok zorluyordu. Sınıf içinde uyum
sağlamakta, yönergeleri takip etmekte zorlanıyordu. Furkan Bey ilk andan itibaren bize açık
ve gerçekçi bir yol haritası sundu. Her seans sonrası küçük kazanımlarla eve döndük. Şimdi
öğretmeninden ‘çok daha odaklı’, ‘arkadaş ilişkileri daha güçlü’ gibi geri bildirimler almak
bizi çok mutlu ediyor. Sadece çocuğumu değil, bizi de dönüştüren bir süreç yaşadık.
İş profilinizi şimdi talep edin ve tüm özelliklere erişin ve müşteri incelemelerine yanıt verin.
Lisans eğitimimi İstanbul Bilgi Üniversitesi Ergoterapi tamamladım.Lisans eğitimim sırasında kendimi çocuk alanında geliştirmek istememden dolayı Çocuk Gelişimi yandal programını da tamamladım. Bölümümden derece ve onur öğrencisi olarak mezun oldum. Mezuniyetimden sonra Biruni Üniversitei Ergoterapi tezli yüksek lisans programıma da başladım.Lisans eğitimim boyunca onlarca kongre ve seminere katılımcı oldum. Lisans eğitimim süresince Ümmühan Çöpkes Duyu Bütünleme ve Otizm Merkezi , MedicalPark Pendik Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon,Bursa Sevgi Özel Danışmanlık , Özel Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı Metin Sabancı Özel Eğitim Okulu , Scandic OT Ergoterapi Merkezi Etiler , MedicalPark Gaziosmanpaşa Fizik Tedavi Ve Rehabilitasyon kurumlarda klinik staj deneyimim gerçekleştirdim.Her zaman hedefim olan bütüncül yaklaşımı aldığım eğitimler ve yaşadığım deneyimlerle hedefime ulaşmayı amaç edindim. Bu amaçla CLASI Ayres Sensory İntegration (Uluslararsı Ayres Duyu Bütünleme Eğitimi)’ni tamamlayarak uluslar arası Sıpt Sertified Therapist ünvanını ,ICDL DIR Floortime 201 eğitimi ile Floortime uygulayıcısı ünvanını, Test Of Sensory Functions İn İnfants (TSFI)(Bebeklerde Duyusal Fonksiyonları Değerlendirme)Testi Uygulanabilirlik Eğitimi ile uygulayıcı ünvanını, Klinik Refleksoloji Sertifika Programı uygulayıcı ünvanını, Denver Gelişimsel Tarama Envanteri Testi Uygulayıcı Sertifikası eğitimi ile uygulayıcı ünvanını, ODİST (Okul Öncesi Disleksi Müdahale Programı) ile uygulayıcı ünvanını ,Pediatrik Yeme Bozukluklarında Dır Bakış Açısı İle Bütünsel Yaklaşım Kursu Uygulayıcı Sertifika eğitimi ile uygulayıcı ünvanlarını aldım.Doğumsal anomaliler,duyusal işlemleme bozuklukları,öğrenme problemleri,yeni doğan,gelişimsel gecikmeler,travmatik yaralanmalar,öğrenme problemleri,yeme problemleri,otizm ve yaygın gelişimsel bozukluklar,down sendromu,davranış problemleri,serebral palsi ve gelişimsel gecikmelerden oluşan gruplarla çalışmaktayım.
remzi-tosun-129565
cemre-efeoglu-123494
emine-gulturk-127628
deniz-aydogan-gonulal-132225
mehmet-dalokay-kilic-125585
riza-dogan-117008
gamze-budak-128134
vermi-degerli-1001016
mehmet-besir-akpinar-129442
uzm-dt-hatice-k-269858